 阿布扎比，2021年4月28日（WAM）- 联合国教育，科学及文化组织（教科文组织）执行局一致通过了阿联酋领导的第一项决定，题为"文化艺术教育框架"，该决定旨在加强文化与教育之间的合作。 根据《联合国2030年可持续发展议程》，阿联酋提交的决定草案呼吁通过文化提供的广泛机会，通过扩大所有人的学习成果、能力和技能，在教育中利用文化，包括文化遗产和文化创意产业（CCI）的正规和非正规教育，终身学习，包括数字技术。 拟议的框架还打算根据不同成员国的独特需求使它们受益。 该决定实际上是在2021年4月7日至21日举行的联合国教科文组织执行委员会第211届会议上通过的，阿联酋领导的提案得到了联合国教科文组织会员国的一致支持，并得到45个国家的共同赞助。 会员国对这一决定表示赞赏，并强调了教科文组织在教育和文化领域的跨部门合作的重要性。 文化和青年部长兼国家教育、文化和科学委员会主席努拉·本特·穆罕默德·阿尔·卡比在声明中强调了该提案的重要性，并指出"文化和艺术教育是支持人才的第一步。 在各个论坛上，会员国呼吁进一步反思现有的教育和文化框架，使之适应当代的演变。" 她指出，这项决定是建立在联合国教科文组织以前的工作和现有框架的基础之上的，旨在为数字时代及以后的文化和艺术领域的所有参与者提供量身定制的系统支持。 她补充说，这将确保强大而全面的学习机会并加强可持续增长。 阿联酋教育，文化与科学全国委员会秘书长萨尔玛·阿尔·达马基表示："阿拉伯联合酋长国指出，需要就与文化艺术教育有关的最佳实践和新兴趋势开展更实际的专家和国际对话。 拟议的框架以教科文组织的努力为基础，并由教科文组织分别于2006年和2010年在葡萄牙和大韩民国召开的两次世界艺术教育大会提供了坚实的基础。自那时以来，世界已经发生了变化。 我们拥有新技术，新教育和文化观念，我们对这些部门的期望也有所发展。" Al Darmaki补充说，该决定将启动针对会员国学校内外的文化艺术教育以及相关政策的明确指导方针的制定，这些指导方针可以纳入课程或其他计划中。 "今年是国际创意经济促进可持续发展年。要发展强大的创意经济，我们需要投资、培养和教育人才。文化、艺术和创意产业从本质上说都是创意产业，因此，创意被认为是该计划的核心基础。在"艺术教育"一词中加入"文化"是为了融合与艺术相吻合的文化和创意领域。重要的是要掌握培养艺术所需的非物质文化，遗产以及创造型经济蓬勃发展所需的软技能。" 该决定强调了教育和文化在实现可持续发展方面的各个方面的重要性，特别回顾了2005年《保护和促进文化表现形式多样性公约》各项目标中所载的规定， 重申了教育在保护和促进文化表现形式中的根本作用。 该决定还鼓励成员国和联合国教科文组织审查其文化艺术教育方法，以涵盖当代的进步，并抓住数字时代的机遇，以支持和促进这一领域的反思和倡议。 该决定还要求教科文组织发起一次文化艺术教育全球磋商，以查明该领域需要填补的趋势和差距，并在2022年制定"文化艺术教育指导方针和政策建议"。 此外，该决定还要求教科文组织总干事制定一项文化艺术教育框架，以便在全球磋商的基础上，为所有成员国提供全面的指导参考，最佳做法手册和工具包。 该文件还要求总干事邀请成员国表示有兴趣在2023年作为政府间会议主办一次在线或面对面的世界文化艺术教育大会，以《文化艺术教育指导方针和政策建议》为基础，通过修订后的文化艺术教育框架。 除了要求采取进一步的行动外，还应借鉴在COVID-19危机中汲取的教训以及国际创意经济促进可持续发展年的势头，以支持文化和教育部门之间的协同增效，特别是在数字时代。 该决定还邀请总干事动员合作伙伴和利益相关者，包括利用全球教育联盟建立的牢固的伙伴关系，以支持与文化和艺术教育有关的活动。 |
